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    一听他的话，有将近一半的学生都站了起来，想要回答，却一下又让场面乱了。

    另外还有一点，就是他们全都是想法，到底要怎么做，却都还说不出来。也就是说，力的转换这块，他们还没什么想法。包括昨天表现比较好的王权和张红桥都是。

    说实话，他的这个想法，大部分人都是鄙视的。可是，这样低俗的想法，都得到了大驸马的鼓励，毫无疑问，这大大激励了在场的这些学生。

    “恩师，回去之后学生发现，水烧开之后会变成气，就是这个不安分，老是想跑出来，就有了这个力。至于为什么会有那么大的力，学生一时之间还没想通，但是学生已经想到这个力能用到什么地方，只是……只是……”

    张一凡听了，眉头一皱，当即说道：“这是学术讨论，有什么好忌讳的，且说来！”

    并且，战马和拉车的牲畜，比人都要吃得多。大军的庞大后勤粮草，非人的消耗比例是很大的。并且如果原本是人拉的，改为这种烧水就能解决的，同样是可以节约大量粮草的。

    说到这里的时候，他忽然想起来，罗贯中同学还在香山县呢，他的《三国志通俗演义》也还没有流行开，三国的故事，知道的人还不多。自己这个俗语，怕是说早了。

    于是，张一凡便连忙补救道：“志同道合的一起分工合作，会是一种不错的模式。如果怕别人知道，藏着掖着，说实话，说不定自己以为是宝的东西，却是别人已经弃之不用的。除了个别人之外，我建议你们还是组队合作的好。”

    结果没想到，大驸马不但没有骂他，话语间竟然还是鼓励之意，这让他意外之余很是开心。但是，对于大驸马随后的问题，他又傻眼了。

    这不，这一次他下课之后，朱棣和徐达等人并没有像昨天一样回去，而是直接跑来找他了。

    张一凡看着他们，提醒他们道：“你们也不能只听我怎么说，就觉得都对，我可以告诉你们，说不定我有什么地方是说错的，希望你们能发现。而最好的做法呢，不是坐在那里想，而是试着去动手试试，验证下我说得，到底是不是对的？我的学问，是非常强调动手能力的。自己亲自动手去做，事实胜于雄辩。”

    那学生一听，便不再顾忌，当即回答道：“可打造一张特制的床，这水壶就用在床底，有了这个力道，有助于行房之乐！”

    但凡有其他思路，他肯定不会说这个的。在他说出来的时候，也做好了挨训的准备。

    不管其他方面，只是从军事角度来说，张一凡所提出的，就是非常大改善了，至少对于朱棣等人来说，是有这个认识的。

    见此情况，张一凡也不恼，只是用手一指最近的那个学生道：“不急，一个个来，都有说话的机会！”

    但是，在张一凡听来，基本上都是瞎扯淡，没有一点意思，说真的，不少人的想法，还不如刚才那人的闺房之乐呢！

    这是做事的方式，格物正确的打开方式。张一凡说出来，就是希望他们能这么去做。

    “存在即合理，对于存在的想象，要进行总结，然后去验证自己的总结，如此得到的结论，才是正确的结论，至少是你动手条件下得出来的正确结论。这便是做事的方法，寻求真理的方法，希望你们以后都要牢记这一点。”

    今天这课，最主要的其实是科学做事方法。抛下了一个天大的诱饵，让他们用这种科学做事方式去摸索。

    对此，张一凡等他们都说完，现场没有人再说想法的时候，他才开口说道：“同学们的想法都不错，天马行空的，很多都出乎了我的意料。不过，我这里要提醒大家一点，也就是昨天我所说的，凡事，要有理有据，要有条理地推出你们的结论，具备可行性，如此做事才是行之有效的。”

    站在临时设立的讲台上，张一凡扫视了下所有人，然后才淡淡地问道：“昨日之课，可有什么收获，且说来听听？”

    问出话之后，他也不问他的学生，而是继续说道：“我观察到，水和气其实是可以转化的，这一点，不知道你们平时有没有注意？但温度冷下来的时候，气又是能重新变回水的。这个过程，叫做冷凝。气减少了，力道自然就弱了。随后加热，气又多了，力道就强了。这个过程的推导，就是基于现实为基础的推导，这便是有条理的推导了。”

    说完之后，他看向王权道：“接下来，怎么利用这个力道，利用冷热原理来做事，这便是今天的课题，你们下课之后回去想想。做出一个什么样的装置，可以实现这个想法？”

    张一凡听了，当即呵呵笑道：“那你以为呢？我说过，会有天翻地覆的变化，你可以想象，一旦这个东西代替了畜力和风力之类，是不是会有翻天覆地的变化，我们大明的国力是不是会变得更为强大？”

    而不是像后世那样，比如王阳明这样有大学问的人，年轻时候格物，坐在山洞里一动不动地格物，结果还把自己格出了病却没有所得。
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