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    甄宓带头，四位女同学乖巧地进了教室，在何婧一旁跪坐下来。

    人一多，课堂便活跃起来，女学生的问题层出不穷，比如:

    “血流如柱也能止住的吗？”

    “血为什么往外喷，而不是吸到肚子里？”

    “伤口不处理的话为什么会腐烂？”

    周赫一一给予解答，气压，细菌等新式词汇不断冒出来。

    他不担心少女们一下子消化不了，不能理解不算什么，潜移默化就好。

    特别是细菌学说，在当下的条件下短时间内根本不可能被证明，权当一个猜想就好。

    听到自己身上可能存在无数小虫子，少女们就浑身不得劲，总感觉有虫子挠得浑身发痒。

    不过脸色越惨然，少女们越想听下去，人总是有好奇心的，周赫讲的都是闻所未闻的理论，即使不相信，少女们也想看看这个和他们一般年纪的小老师到底能不能把牛吹破天去。

    一连几天，周赫只是讲医学概论，内容局限于医学发展历史，重心放在中西医的药剂，西医的外科手术，刨腹生产，断肢重接等等。

    听说周赫在上医学课，张仲景这个老流氓拖着不回晋阳了。

    死皮赖脸地听了三天课，周赫以暖棚草药种植威胁，他才恋恋不舍告别周赫北上。

    临行前，丢了一本《伤寒论》给何婧。

    这一世在周赫帮助下，张仲景提早了二十年将《伤寒论》写出来。

    之前逮着周赫日夜十万个为什么不是毫无效果的，张仲景在周赫超前的眼光帮助下，都未曾让后者动用系统的力量，就已经创作出比前世优秀数倍的《伤寒论》。

    周赫没有严格要求张仲景必须融入最先进的现代医学理论，之前在并州他也没有对张仲景传授过于超前的医学理论。

    反而这次上课让张仲景偷了不少师去，他并不是藏私，而是之前他并没有运用系统力量，他也担忧张仲景对现代医学原理水土不服，所以一直犹豫没有传授。

    没想到张仲景接收得很快，周赫不禁怀疑，难道高浓度酒能使人思维开阔？

    　　


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